【班主任基本功】“无为而治”的班级管理模式
1、“无为而治”的重点就是做好班干部的工作，培养好，用好班干部，抓好班级的宏观管理。“无为而治”并非不作为，而是要求班主任有敏锐的观察力，有较强的控制力，有足够的辨析力。从而使班主任站在一个新的高度去看班级，看班级中的学生，看学生中的问题。
2、在当前的班级中，班主任随时都会碰到两类事情：一类是事关全局的，如班风、学风等大事；另一类是无关紧要的琐碎小事。一个班级50多个人，即使是精明能干、智慧超群的班主任，也无法事事躬亲。所以一个优秀的班主任应不拘泥于小事，要善于在小事上“无为”，而在大事上“有为”。
3、班主任要实现“无为而治”治班理念，离不开家长们的支持配合，有效的家校合作非常重要。我能和每一届的家长和谐地沟通。平时跟家长沟通时，我比较注意说话的方式，以服务者的身份，并且站在家长孩子的角度去考虑，所以家长们很认可我。由于三年来家长对我工作的支持，我工作得如鱼得水。
4、根据“无为而治”的理念，改造自然适应社会应如此，治国理政同样应该如此，那么对班级的管理也可以如此。我以为班主任在班级管理中掌握学生身心发展的客观规律，遵从于教育管理的原则，顺应时代发展的潮流，采用科学正确的管理手段管理学生，这就是实现 “无为而治”管理方式后而达到的“民自化”、“民自正”的结果。
国奖!罗湖区项目式学习案例一等奖+5,二等奖+1
罗湖区在第八届全国跨学科与项目式国际学习学术研讨会暨StarT中国区2023年度优秀项目式展评活动中，共获得一等奖5个，二等奖1个。在近期举办的第八届全国跨学科与项目式国际学习学术研讨会暨StarT中国区2023年度优秀项目式展评活动中，来自全国15个省、市、区的1327个案例参与评选。
罗湖教育局的官网公示招生学区地图目前，深圳市通过划定义务教育阶段学校的招生范围，按片区招生的方式落实就近入学政策，东门168（又名一品东门雅园），是属于螺岭小学招生的学区范围内请点击输入图片描述录取规则罗湖的录取规则是先类别后积分。它和福田的纯积分录取不一样。
作品无需装裱，由各街道老年人协会负责收集本辖区内参赛作品统一送至深圳市深港书画院（地址：罗湖区东湖公园内东湖二路18号，联系人：音美，电话：18566265759，邮箱：___，所有参赛作品均不予退还，处理权归比赛承办方。 参赛作品必须为作者原创，所涉及名誉权、肖像权、著作权等法律责任均由作者个人承担。
五上道法教案
1、一）教材结构和主要内容 2021年秋季部编（统编）人教版小学五年级道德与法治上册教材，以主题单元形式展开，从个体发展、群体生活、基本国情、传统文化四个方面，设计了4个相对独立的单元，依次是：“面对成长中的新问题”“我们是班级的主人”“我们的国土 我们的家园”和“骄人祖先 灿烂文化”。
2、五年级的道法课可以通过多种多样的教学方式来提升学生的道德素养。首先，通过讲授道德故事和寓言，可以引导学生了解基本的道德价值观和行为准则，从而在日常生活中形成良好的行为习惯。其次，组织讨论和小组活动也是一种有效的方法。
3、五年级上册道法思维导图如下：五年级的学生在教师的引导下，已经比较深入地接触了一个又一个他们感兴趣的话题，加深了他们对自我、对他人、对社会的认识和理解，并在此基础上养成了较好的行为习惯，形成了定的是非观。学生的情感、态度、价值观、能力等都得到了较大的发展。
一年级道法教学计划怎么写1000字系列
一年级道法教学计划怎么写 篇1 学生情况分析 一年级小朋友已经学习了一个学期，在情感态度与行为习惯方面都有了很大的提高，希望通过本学期的教学，女里把他们培养成品德良好、乐于探究、热爱生活的好儿童。 教材分析 《道德与法治》是以儿童生活为基础，以培养乐于探究、热爱生活的儿童为目标的生活性综合课程。
有关道法的教学总结如下：教学计划与实施 制定并执行教学计划：根据三年级学生的心理和年龄特点，以及实际学情，制定了详细的教学计划，并严格遵循大纲要求进行教学。 质量分析与反思：对学生的学习情况进行定期的质量分析，及时反思和调整教学策略，以提升教学质量。
本学年，我担任x年级班主任、语文、思品、x年级美术教学，兼图书管理和低年级教研工作。我在工作中从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。
六年级下学期道法教学计划 篇1 班级学生情况分析： 本班共有45人。从上学期教学和考试成绩分析，大部分学生对数学比较感兴趣，接受能力较强，学习态度较端正；对基础知识、概念、定义等掌握比较牢固，口算、笔算验算及脱式计算较好。
学生信息道德培养的活动设计方案
1、培养学生信息道德的方法措施。 （5）讨论并明确学生应该培养什么样的信息道德，如何文明上网。 （三）利用班会、板报、宣传园地等场合和阵地进行宣传。 （四）进行以“培养信息道德、做文明学生”为主题的演讲比赛，让学生深切明白信息道德培养的必要性。 （五）进行小组讨论，总结活动经验，形成班级信息道德的倡议书，并在班内公示。
2、学生信息道德培养的活动设计方案1 指导思想 随着时代的发展，科学技术日新月异，电子产品已走进了千家万户，许多的小学生痴迷于网络游戏。针对这种现状。我们在学生中开展信息道德教育活动，引导学生正确使用网络，自觉抵制网络不良信息，促进小学生能健康的成长。
3、广泛深入开展宣传。班级各结合实际，充分利用周会升旗、道法课、信息课及黑板报，班队会等广泛开展宣传动员，使学生充分认识信息道德教育的必要性和重要性。努力营造健康网络信息环境。计算机要安装绿色上网过滤软件，利用技术手段及时发现并处理网络不良信息，确保建设绿色校园网络环境。
4、学生信息技术安全意识培养活动方案1 指导思想 通过开展丰富多彩的校园科技化活动，展现当代大学生积极向上的精神风貌，增强学生科技创新的意识，培养实际应用技能，提高综合素质，促进学生全面发展，倡导科技化创业，谱写当代大学生青春华，营造有利于学生健康成长成才的氛围，打造我校科技化活动品牌，推动校园化事业蓬勃发展。
