研学基地建设方案
1、包括建筑布局和功能分区：根据研学活动的需求，设计合理的建筑布局和功能分区，如教室、实验室、休息区、拓展区等，以满足不同活动的需求。明确材料规格型号或标准：确保材料质量符合要求：明确基地建设所需材料的规格型号或标准，确保采购的材料质量可靠、性能稳定。
2、研学活动旨在提升学生或企事业单位的知识水平和工作能力，它通常结合拓展训练和学术研究。构建研学基地是实施此类活动的重要环节，其建设方案需涵盖多个方面：首先，明确建设研学基地的目的和意义，如促进学生综合素质的提升，增强企事业单位的创新力。
3、红色研学项目建设方案主要包括以下关键要素：明确核心目标：增强学生的爱国主义情感：通过红色研学，加深学生对国家历史和民族精神的认同。提升学生的历史意识：让学生了解红色历史背景，形成正确的历史观。规划项目内容：选择红色教育基地：挑选具有代表性的红色景点或纪念馆作为实地考察点。
4、农业农村部门与教育行政部门合作，依托农业文化遗产、国家现代农业园区、国家特色农产品优势区、国家现代农业产业园、国家农业科技园区等成熟的条件，共同打造一批安全适宜的农耕文化主题教育实践基地和研学基地。这些基地将成为学生了解农业知识、体验农耕文化的宝贵场所。
5、农业基地则专门用于中小学生进行素质教育和农业实践。在这里，学生们可以亲自动手种植、收获，了解农业生产的全过程。这样的实践有助于提高学生的劳动技能，让他们更深入地理解农业在社会经济中的重要作用。工业区部分，包括传统工业区和新兴工业区。
6、建设运营机构等相关资源，打造了国内专业的研学旅行综合服务平台。在研学营地/基地、亲子农场/农庄、儿童乐园、博物馆、科教馆、红色旅游、工业旅游等方面，形成了研学基地规划建设创新理念和服务模式，积累了丰富的实践经验，拥有服务资质全覆盖、规划运营一体化、全链条资源整合等服务优势。
研学基地建设包括哪些
1、综合实践基地，主要是指为青少年提供校外实践教育的场所，它旨在通过实践活动让学生们在实践中学习和成长。这样的基地通常会组织各种活动，如科学实验、实地考察等，帮助学生将书本知识与实际操作相结合。农业基地则专门用于中小学生进行素质教育和农业实践。
2、青少年素质教育模式。主要是融合IP理念、开展技能训练教育、生活素质教育、社会认知教育、体验教育、自然教育、艺术教育等的研学基地。科技研学模式。主要包括展馆类、科研类以及科技园区类为主的研学。
3、包括建筑布局和功能分区：根据研学活动的需求，设计合理的建筑布局和功能分区，如教室、实验室、休息区、拓展区等，以满足不同活动的需求。明确材料规格型号或标准：确保材料质量符合要求：明确基地建设所需材料的规格型号或标准，确保采购的材料质量可靠、性能稳定。
4、此外，设计基地的图纸规划，包括建筑布局、功能分区等，以满足研学活动的需求。同时，明确建设基地所需材料的规格型号或标准，确保材料的质量符合要求。最后，制定安全保障措施，保障参与者的安全，包括应急救援和安全防护设备的配备。在建设过程中，还需考虑如何进行竣工验收，确保基地达到预期的标准和功能要求。
农耕研学基地方案
农业农村部门与教育行政部门合作，依托农业文化遗产、国家现代农业园区、国家特色农产品优势区、国家现代农业产业园、国家农业科技园区等成熟的条件，共同打造一批安全适宜的农耕文化主题教育实践基地和研学基地。这些基地将成为学生了解农业知识、体验农耕文化的宝贵场所。
农耕文化基地的盈利模式多样化，其中旅游观光收入占据重要位置。通过举办农家乐旅游和主题园活动，吸引游客深入体验传统农耕生活，感受田园风光。这些活动不仅能够为基地带来直接的经济收入，还能有效推广农耕文化。除了旅游观光，农耕文化基地还可以通过举办各种活动增加收入。
农耕研学内容各不相同，比如洛阳远见研学基地包含农耕学习板块、安全主题教育板块、人工智能教育教学板块、红色主题教育板块、手工DIY制作板块等八大主题板块。
漓江三养小镇研学基地是位于广西桂林市阳朔县的一个综合性研学旅游目的地，以“养生、养心、养智”为核心理念，结合漓江自然生态与人文资源，打造适合学生、家庭及团队研学的特色基地。
伴耕伴读自然教育基地，坐落于平顶山市宝丰县龙王沟乡村振兴示范区，占地面积近60亩。该基地自2019年起，通过宝丰县对龙王沟地区进行整合与规划，将其打造成为乡村振兴示范区，打破原有的行政区划界限，实现多村“抱团发展”。
研学营地建设要有什么条件?
1、合法合规的基础条件。具备法人资质，场地产权关系明晰避免运营风险，交通进入条件好。专业完备的研学教育条件。具体体现在研学课程、师资力量、教育设施、课程实施等方面。完善的配套设施条件和接待服务。
2、必须具备独立法人资质和相应的证照。开业运营1年以上，周边交通便利，无安全隐患。通过消防验收，符合公共场所安全要求，有严格的安全管理措施。针对中小学生群体有特别的安全管护措施，各类安全设施设备运作良好。
3、教育设施 研学场地与设施：需根据不同研学教育主题及年龄段学生配备。 教学辅助设施：应与研学旅行教育服务计划相匹配，包括电脑、多媒体、实验室、教具等。 演示、体验、实践设施：需为不同类型的研学旅行课程设置相应设施。
4、法律依据：《中华人民共和国教育法》第二十七条 设立学校及其他教育机构，必须具备下列基本条件：（一）有组织机构和章程；（二）有合格的教师；（三）有符合规定标准的教学场所及设施、设备等；（四）有必备的办学资金和稳定的经费来源。
5、基地的规划和设计应涵盖空间布局、设施配套、环境景观、建筑风格、课程开发以及运营管理等多个方面，以确保基地能够最大化发挥其教育和综合价值，为青少年提供多元化的实践教育场所。
6、营地不仅提供研学实践教育活动，还包括集中食宿设施。其总建筑面积应不低于10000平方米，设有专门的教学和实践场馆，配备各类教学和体育设施，满足200人以上的集中需求。 食宿条件：基地无住宿设施，而营地则提供学生食堂，实行营养配餐，确保用餐卫生快捷，同时设有满足200人使用的宿舍和野外露营点。
