春天真美丽小班教案
1、春天真美丽小班教案 篇1 活动目标： 能在体育游戏中感知春天的美丽，愿意积极参加游戏。 学习双脚并拢向前行进跳，锻炼腿部力量。 重、难点 重点：学习双脚并拢向前行进跳。 难点：培养幼儿的规则意识。 活动准备： 录音机、活动磁带。 布置蘑菇地、蘑菇若干，花路、小河、小兔的家。
2、幼儿园春天的教案 篇1 活动目标： 感受春天树叶和花的美丽，获得美的体验。 初步尝试对称拓印作画。 在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。 培养幼儿对美的欣赏能力，体验成功带来的喜悦。 重难点： 尝试对称拓印画 画出树的主要形态。
3、能用绿色的笔在树干上添画树叶；会按从下往上的方法绘画小草。2．发挥想象力说说心中春天的颜色，感受春天的美。活动准备： 美丽的春天图，幼儿画册操作材料，水彩笔。活动过程： 说说春天的颜色 师：小朋友们，春天来了。很多漂亮的花儿都开了，给春天带来了各种各样的颜色。
4、通过操作活动的评价：小动物都回到春天真美丽里，自然中院子里去.都很感激小朋友，喜欢小朋友.进一步激发幼儿爱动物，喜欢动物交朋友的情感。最后， 听着《郊游》乐曲，师生一同到寻找春天里的小动物与它们交朋友。使活动目标再次通过延伸活动得到强化与落实。
5、幼儿园春天的教案 篇1 小班语言教案春天的颜色 活动由来：严寒的冬天逝去，温暖的春天悄悄的来，大地万物复苏，重新披上了绿装、红装、黄装……就像美丽的小姑娘。颜色是春天最直观、最明显的变化，因此，我通过幼儿最能直接感受的春天的颜色作为切入点，特意设计了“春天的颜色”的语言活动。
小学一年级语文《春天在哪里》教案模板
初步了解春天里风、雾、雨、阳光，以及植物的一些特点，激发学生热爱春天的感情。教学过程：揭示课题 播放歌曲，小朋友们，春节过得开心吗？ 那么，我们一起来听一首关于春天的歌曲吧！ 出示歌曲名字：《春天在哪里》。请大家齐读课题。
那么，春天到底在哪里呢？一边看课文，一边听录音，把说春天在哪里的句子划出来。 听课文录音后，学生板书：枝头草地竹林田野 看插图，理解词语“枝头草地竹林田野” 学说话：春天在枝头，在草地，在竹林，在田野里。
创设情境，引出新课 通过播放《春天在哪里》歌曲，展示春景图，导入新课。利用音乐画面，让学生感受春天的美好，引出对小女孩的同情，激发学习兴趣。初读课文，走近故事 学生自由朗读课文，读准字音，通读全文，然后简述故事内容，交流初步感受。
篇一：2022一年级下册语文教案精致模板 教学目的： 了解折有横折、竖折的写法。 比较两种折的形态特点及用笔方法的不同的写法。 学习书写这两种折的几个字。 教学重点： 比较两种折的形态特点及用笔方法的不同的写法。 学习书写这两种折的几个字，注意运笔方法及间架结构。 教学时间：一课时。
为歌曲创编动作。活动准备：制作春天主题PPT，包含花朵、草地、树木、人物等元素。《咏柳》歌曲音乐。与歌词相关的图谱。一张描绘柳树微笑的图片。活动重难点：学唱歌曲《咏柳》。使用黄梅戏花腔调式演唱。活动过程：开始活动。
想一想，你从这些字中发现了什么？ 收集这样的字，写在本子上，再和伙伴们交流这些字的特点。 小学一年级语文教案篇2 教学目标： 引导学生发现汉字规律，自己小结识字方法。 初步了解多义词。 积累词语。 培养学生的观察能力和口语表达能力。 重点、难点： 引导学生运用规律自主识字。
小学一年级语文春夏秋冬教案精选范文模板
1、第二行：让学生知道这组是写春夏秋冬的气象特征，要读出春的优美，语声轻柔，夏的火热、急促，语速稍快，秋的凄冷、萧索，语速稍慢，冬的壮丽，语速稍慢。 （2）第二行、三行：让学生知道这组是描写第五幅图上的内容。要读出大自然的美妙：读出草的青青，花的红艳艳，鱼儿自由自在地游，鸟儿快活地飞。 指导停顿。
2、板书设计：春夏秋冬，注意：风、雪、飞、入的写法。 教学反思：本课的教学，充分发挥了教材优势，联系实际想象画面，轻松快乐识字。教学中，利用课文中的优美插图，引导学生联系生活，想象画面。学生对四季的特点有了充分的感知，激发了学生学习的兴趣和识字的热情。
3、春风吹，夏雨落，秋霜降，冬雪飘。青草池塘处处，红花春间枝头。游鱼水中戏，飞鸟天上翔。池草青，山花红，鱼出水，鸟入林。【篇二】小学一年级语文《春夏秋冬》教案 教材分析：本课是小学语文第一册的第一个识字单元，包含了《春夏秋冬》、《姓氏歌》、《小青蛙》、《猜字谜》四篇识字课文。
4、小学一年级下册语文《春夏秋冬》教案文篇一 【教学目标】 认识本课的8个生字，和“雨字头”“双耳旁”两个偏旁；会写“春、风”等7个生字和横折钩1个笔画。 会读本课的词语和短语，了解意思，知道四季的景物特点。
《触摸春天》教案模板
重点在于使学生体会盲童安静对生活的热爱，领悟课文中的深刻哲理。难点在于引导学生从盲童的角度，体会安静对生命的热爱和对美好生活的渴望。教学过程：创设情境，导入新课 通过让学生描述春天，激发他们对春天的喜爱。引入课文《触摸春天》，解释题目含义。
创设情境，引出新课 通过播放《春天在哪里》歌曲，展示春景图，导入新课。利用音乐画面，让学生感受春天的美好，引出对小女孩的同情，激发学习兴趣。初读课文，走近故事 学生自由朗读课文，读准字音，通读全文，然后简述故事内容，交流初步感受。
要求针对不同教学内容选择不同的教学方法，包括如何提问、如何启发、教师怎么教、学生怎么学、详细步骤安排、需用时间等。 例：《触摸春天》 A.安静是怎样触摸春天的？找出文中相应的句子加以说明。
可走进某些课堂，我们看到教师的教案上永远有一个标准答案，学生的思维永远有一个牢不可破的框框；我们看到模式墨守成规、方法一成不变；我们看到无上的权威、严厉的说教，以及无条件的接受和战战兢兢的服从。于是，孩子们失去了海洋。
古诗两首村居《咏柳》教案模板
使用黄梅戏花腔调式演唱。活动过程：开始活动。幼儿随着《春天在哪里》歌曲做动作，动作简单有趣，适合所有幼儿参与。欣赏春天图片，引入活动主题。欣赏《咏柳》歌曲。展示图谱，学习演唱《咏柳》。师幼共同演唱歌曲，按照图谱提示。幼儿根据教师提示，独立演唱歌曲。
这首诗的特点？运用比喻，描绘柳树之美，构思巧妙，令人赞叹。这首诗的妙处不仅于此，请同学们观察，“树”到“枝”，再到“叶”，诗人从整体到部分，先观察后想象，有条理、有序地描写，这也许就是“咏柳”至今传唱的原因。作业。背诵古诗。收集描述柳树或春天的诗歌。
今天我们学习《咏柳》这首诗，你一定有很多的收获吧！把你的了解、想法和你的好朋友说一说。 柳树像一位婀娜多姿的女子，赶快拿出你的纸和笔把它画下来吧！ 篇三 教材分析： 《村居》是清代诗人高鼎写的一首风景诗，全诗如一幅美丽的风俗画：乡村的二月，天气暖和起来。
检查作业，导入新课 通过展示收集的柳叶，引导学生了解今天学习的主题是赞美柳树的古诗《咏柳》。初读古诗，认读生字 学生自由阅读，标注生字，多读几遍，确保音准。指导朗读，理解诗意 引导学生读出感情，重点解释《咏柳》中“碧玉妆成一树高”和“万条垂下绿丝绦”的比喻之美。
春季开学第一课教案模板
春季开学第一课教案模板篇1 教学目标 通过相关安全防护图片的展示，使幼儿有初步的认识，从而在日常生活中注意保护自己。 引导幼儿辨别哪些行为是危险的，哪些是安全的，并掌握遇到危险时的简单自我保护和求救的方法。 教学准备 材料准备： 安全有关的图片。 水彩笔、记号笔、白纸等。
小学生春季开学第一课教案模板精选篇1 活动目标： 通过故事，初步了解防溺水安全的有关内容。 知道当自己得到别人的帮助时，要学会感激别人。 加强小学生的安全意识。 探索、发现生活中的多样性及特征。 遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。
篇一：开学第一课安全教育教案 交通安全 在马路上行走或骑车，都必须自觉遵守交通规则。走路要走人行道，骑自行车要走非机动车道，横穿马路要看清信号灯，绿灯行、红灯停，黄灯亮时，不准车辆、行人通行，但已超过停止线的车辆和行人，可以继续通行。 不要在马路上追逐打闹，不要追车、扒车、强行拦车。
开学第一课教案 篇1 教学目标： 让学生初步了解小学生活，感受老师的亲切，同学的友爱，学习的快乐。 知道上课要遵守纪律，做到坐姿端正、专心听讲，主动举手发言，声音响亮。 熟悉校园，教育学生爱校、尊师，为自己成为一名小学生而骄傲。 教学重点： 师生初步熟悉，了解学校生活。
开学第一课教案通用模板（合集5篇）【篇一】 教学目标： 自我介绍，拉近师生之间的距离，为以后学习打下良好的基础。 了解本册数学书的内容，激发学习兴趣。 明确数学课和数学作业的要求，养成良好的学习行为习惯。
